Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ

Ставок:
0
Макс. ставка:
0 грн
Додано:
24.04.2024, 17:45
Стежить за лотом: Ніхто не стежить
Додано:
24.04.2024, 17:45
Закінчення
27.04.2024, 17:45:00 +5m
До закінчення
09:19:46
Поточна ціна (0 ставок)
150 грн
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №2
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №3
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №4
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №5
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №6
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №7
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №8
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №9
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №10
ОписВсі фотографії лота 9
Обкладинка:
Основний вид ілюстрацій:
Матеріал:
бумага
Стан:
отличное
Реставрація:
-
Дефекти:
-
Місцезнаходження:
Україна, Львівська область, Львів
Оплата:
Monobank
Відправлення лота:
Україна
Доставка:
Нова пошта, Укрпошта (згідно з чинним законодавством країни проживання продавця).
Опис:
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ
2008 г., 140 стр., мягкая обл., книжный формат - 143х203 мм
Обучение грамоте представляет собой начальную "перцептивную" ступень в овладении письменной речью, которая становится непременным условием дальнейшего получения знаний.
Письмо и чтение у младших школьников общеобразовательной школы постоянно изучаются специалистами различных научных дисциплин, однако до настоящего времени механизмы их формирования и нарушения остаются не вполне ясными, хотя за прошедшее десятилетие в этой области наметились положительные сдвиги. Существенно увеличилось число экспериментальных исследований, в логопедической науке появились первые стандартизированные методики, возрасло количество работ, использующих методы математической статистики.
Дисграфия и дислексия стали рассматриваться по-новому. Механизмы их возникновения связываются не только с речевой патологией, которая бесспорно продолжает занимать основное место среди причин возникновения этих нарушений, но и с особенностями развития метаязыковых навыков и когнитивных функций ребенка, принимающих активное участие в формировании функциональной системы письма.
В данном сборнике сделана попытка обобщения уже существующих и вновь полученных теоретических и практических сведений о дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста, позволяющая приблизиться к пониманию механизмов нарушений этих сложнейших психических функций.
Посилання на обговорення:
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №2
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №3
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №4
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №5
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №6
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №7
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №8
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №9
Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ, фото №10

Інші лоти продавця

Коментарі 0

Пошук по лотах
* Виберіть розділ
Шукати в розділі
Пошук:
Шукати результати в: